——核心课程标准编制工作修订会议

为创新课程改革，完善课程体系结构和丰富课程内容，教务处于6月9日下午在综合楼102召开核心课程标准编制工作修订会，教务处、各二级学院主管教学副院长及核心课程负责人等近80人参加了会议，会议由教务处吴文丰副处长主持。

教务处于5月邀请了姜大源教授对学校84门核心课程中的30门课程进行了检查和验收工作，在检查验收过程中，姜大源教授指出我校部分核心课程标准需进一步修订，以适合工作过程系统化单元（学习情境）设计原则。为了贯彻姜大源教授基于岗位设置的工作过程系统化课程开发思想，本次会议邀请前阶段核心课程标准编制优秀负责人彭康华老师解读姜大源教授关于核心课程标准编制的原则。彭康华老师认为，重构课程体系是课程改革的前提，专业核心课程在整个课程体系中占有重要地位，专业核心课程建设必须依据典型工作任务确定行动领域，由行动领域确定学习领域，再由学习领域具体化到学习情境。曹立生书记、万平来和吴小玲老师结合各自核心课程建设中的经验进行汇报，提出了在教学过程中构建以工作过程为导向、以典型工作任务为载体、以完成工作任务为课程目标、以工作过程的行动导向为课程的实施的教学改革。

最后，吴文丰副处长作了总结发言，在肯定前一阶段各专业核心课程负责人工作的同时，布置了下阶段核心课程标准编制修订工作，指出核心课程标准编制工作是学校建设优质课程，加强教学工作的重要环节，学校推进课程标准编制工作是为实现课程建设、课程管理、课程展示和师生互动一体化提供平台，符合高职院校课程内涵建设的现实需要，不仅有利于教师"上好一门课"，方便学生"学好一门课"，也有利于推动学校课程质量的整体提升。同时强调专业教师要广泛地走访企业，进行行业分析及工作分析，明确专业培养定位，结合企业岗位群或具体工作岗位构建"基于工作过程"的人才培养目标。

（教务处 彭康华 李思茗 供稿 吴文丰 审稿 肖萍 核稿）

会议现场