关于“深阅读 看名著”系列活动——首届“志利杯”《落泪是金》读后感征文启事的通知

发布时间:2015-11-12文章来源: 浏览次数:

全校学生读者:

    为挖掘和培养文学新人,提高在校大学生的创作水平与欣赏能力,焕发青年正能量,繁荣校园文化事业,由广州市青年作家协会、广东校园文学网主办,我校承办的“深阅读 看名著”系列活动之首届“志利杯”《落泪是金》读后感征文大赛开始启动。现将大赛通知转发如下,欢迎全校学生读者踊跃投稿。

 

一、征文主题

    本次征文是“深阅读看名著”系列活动之一,推荐中国作家协会副主席、中国报告文学学会会长、中国作家出版集团党委书记何建明的长篇报告文学《落泪是金》为征文主题。

    《落泪是金》是何建明创作于1998年的长篇报告文学,是第一部反映中国高校贫困大学生生存状态的纪实作品。该作品以大量鲜为人知的感人故事,讲述了当代寒家学子为上大学所付出的苦难经历,曾被美国《纽约时报》等称为“中国九十年代以来最重要的文学作品”,在当时的中国引发了巨大社会反映,被广泛传播,并引发了全社会关注贫困大学生的热潮,推动了国家相继出台有关救助贫困大学生的政策,各大学也陆续推出了绿色通道。《落泪是金》因此被誉为影响当代社会变革和广大青少年励志的一部经典文学作品。

    参赛者围绕《落泪是金》(请在广东校园文学网www.gdwenxue.com阅读全文)阅读过程中的所想、所思撰写读后感,将感触最深、最喜欢、最想表达的感想写下来。

 

二、征文要求

    1.稿件体裁不限,内容需扣合主题,积极向上,字数1000-1500为佳;要求为原创首发,严禁抄袭、套改(一经发现,取消参赛资格)。

    2.稿件格式:标题用三号黑体字;署名在标题下方,按学校、院系、班级、姓名、联系方式顺序填写;正文用五号宋体、行间距1.5倍,标点用半角形式。

    3.征稿时间:从即日起至2016320日止。

 

三、投稿方式

    1.电子邮件:参赛作品以电子邮件形式发送至邮箱gdbianjibu@163.comtsgdzfw@126.com ;稿件须注明学校、院系、班级、姓名、联系方式;以班级或院系集体提交的作品请附上参赛作品汇总表。

    2.书面投稿:稿件用A4纸打印,提交至图书馆六楼参考工具书室吕玉婷老师处(联系电话:020-87524009),来稿不退。

 

四、奖项设置

    本次征文,由主办单位组织专家对全省参赛作品进行评审。

    1.征文设置奖项如下:

    一等奖1名,颁发奖金1000 证书;

    二等奖3名,颁发奖金500 证书;

    三等奖5名,颁发奖金300 证书;

    优秀奖50名,颁发证书;

    所有奖项均由广州市青年作家协会、广东校园文学网共同颁发获奖证书。

    2.拟于20164-5月举行隆重的颁奖典礼,邀请著名作家何建明亲临现场,为主要获奖者进行颁奖、合影。

    3.获得一等奖、二等奖、三等奖的选手,均可获得著名作家何建明亲笔签名的《落泪是金》作品一本。

    4.颁奖典礼同期举办著名作家何建明主题讲座,所有获奖者受邀作为特邀嘉宾出席讲座,并有机会与何建明前辈现场交流。

    5.获得一等奖、二等奖、三等奖的选手,将直接吸收为广州市青年作家协会会员。

    6.获得一等奖的选手,将直接吸收为广东校园文学网“特约校园作家”;获得二等奖的选手,则直接吸收为“特约校园写手”。

    7.评选结果将在广东校园文学网上公布,并开辟专栏发表获奖作品,特别优秀作品推荐在主流媒体和文学期刊发表(稿酬照付)。

 

五、备注

    本次征文大赛,最终解释权归主办单位,主办单位有权根据实际情况对征文事宜进行调整。

    主办单位:广州市青年作家协会

              广东校园文学网(www.gdwenxue.com

    承办单位:星空体育·(中国)官方网站,STARSKY SPORT

             (图书馆、人文艺术学院、高职教育研究所)

    协办单位:广东建设职业技术学院图书馆

         广东外语艺术职业学院图书馆

         广东邮电职业技术学院图书馆

         广州工程技术职业学院图书馆

         广东行政职业学院图书馆

         广东食品药品职业学院图书馆

         广东省对外贸易职业技术学校图书馆

         广州土地房产管理职业学校图书馆

         广州东华职业技术学院图书馆

         (以上排名不分先后)

                                                 

 

 

                                     图书馆  人文艺术学院  高职教育研究所

                                                

                               20151112

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